แนวคิเชิงคำนวณประกอบด้วยลำดับการใช้ทักษะย่อย 4 ทักษะ ดังนี้
1.แนวคิดการแยกย่อย (Decomposition) แตกปัญหาใหญ่ให้เป็นปัญหาย่อยที่มีขนาดเล็กลง เพื่อให้สามารถจัดการปัญหาได้ง่ายขึ้น ทักษะนี้เทียบเท่ากับการคิดวิเคราะห์

2.แนวคิดการจดจำรูปแบบ (Pattern Recognition) กำหนดแบบจากปัญหาย่อยต่างๆ จากปัญหาที่มีรูปแบบที่หลากหลาย โดยปัญหาต่างๆมักมีรูปแบบที่คล้ายคลึงกัน กล่าวคือหากเราเข้าใจปัญหา จะพบว่าปัญหาที่แตกต่างกัน สามารถใช้วิธีการในการแก้ไขปัญหาแบบเดียวกันให้ได้ ทักษะนี้เทียบเท่ากับการคิดวิเคราะห์แบบเชื่อมโยง

3.แนวคิดเชิงนามธรรม (Abstraction) การหาแนวคิดเชิงนามธรรมหรือการนิยาม เพื่อหาแนวคิดรวบยอดของแต่ละปัญหาย่อย เป็นการมุ่งเน้นความสำคัญของปัญหาโดยไม่สนใจรายละเอียดที่ไม่จำเป็น เพื่อให้สามารถเข้าใจถึงแก่นแท้ของปัญหา

4.แนวคิดการออกเเบขั้นตอน (Algorithm Design) ออกแบบลำดับขั้นตอนการแก้ไขปัญหาด้วยการคิดเชิงอัลกอริทึม เป็นความคิดพื้นฐานในการสร้างชุดของลำดับขัั้นตอนวิธีง่ายๆ

ที่มา

แนวคิดเชิงคำนวณ(Computational Thinking)

แนวคิดเชิงคำนวณ(Computational Thinking)

ไม่ใช้การคิดเหมือนหุ่นยนต์หรือการเขียนโปรแกรมโดยใช้ผู้เชี่ยวชาญ แต่เป็นทักษะที่มุ่งเน้นการคิดเชองตรรกะ คือ สามารถอธิบายการคิดเชิงคำนวณอย่างเป็นระบบ หรือเป็นการแก้ไขปัญหาอย่างเป็นลำดับขั้นตอนโดยการเข้าใจปัญหาและวิธีการแก้ไขปัญหาอย่างเป็นระบบ เพื่อให้ได้มาซึ่งวิธีการแก้ไขปัญหาที่ทั้งมนุษย์และคอมพิวเตอร์สามารถเข้าใจร่วมกันได้

1.แนวคิดการแยกย่อย(Decomposition)
แนวคิดการแยกย่อย เช่น แตกปัญหากระบวนการ
ออกเป็นส่วนย่อยเพื่อให้จัดการปัญหาได้ง่ายขึ้น

2.แนวคิดการจดจำรูปแบบ(Pattern Recognition)
แนวคิดการจดจำรูปแบบ เพื่อดูความเหมือน
 ความแตกต่างของรูปแบบการเปลี่ยนแปลง
ทำให้ทราบแนวโน้มเพื่อทำนายไปข้างหน้า

3.แนวคิดเชิงนามธรรม(Abstraction)
แนวคิดเชิงนามธรรม เป็นทักษะสำคัญ
ที่มุ่งเน้นความสำคัญของปัญหาโดย
ไม่สนใจรายละเอียดที่ไม่จำเป็น

4.แนวคิดการออกแบบขั้นตอน(Algorithm Design)
แนวคิดการออกแบบขั้นตอนในการแก้ไขปัญหา ทำให้ทราบว่าจะต้องทำอะไรก่อนอะไรหลัง